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发布时间:2020-08-07 03:15:25
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引***与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”因此,咸阳寄宿高中报名,在***园里,教师给***提供真实而丰富的语言情境,就是给***创设可以帮助他们操作运用多种语言交流行为的交往情境。一方面是在专门的语言教育活动中,让***学习在不同的语言情境中如何运用相应的语言交流方式来与人交往。如谈话活动中***学习如何倾听他人的语言;文学活动中侧重理解和使用叙事性的语言表达方式;听说游戏要求***使用敏捷应变的语言。另一方面,日常的语言交往是真正真实而丰富的语言交往环境,***可以有更多的机会与各种各样的人交往,扩展自己的语言经验。
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16、多看名篇名著,吸收精华为己所用。
多看名篇名著,吸收精华为己所用多看些名篇名著,多读有益于身心的课外读物,适当记录和背诵一些好的段落或不同题材素材,恰到好处地用于语文和英语作文上,可为文章增色。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章评述,可吸收精华为己所用。
17、力争能跳出老师限制的圈子。
努力跳出教师圈的局限,通过阅读参考找出一些比较陌生、薄弱的知识点来弥补一些练习本训练的不足,将来不会遇到新的问题就不会束手无策。在中国作文写作中,咸阳寄宿高中,要学会写和写,或者找一些类似的题目来练习写作,尽量不受老师的限制。
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