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当今世界格局正处于大发展大变革大调整时期，中国日益走近世界舞台***，我国已进入中国特色主义新时代，也正由大国迈向主义现代化强国。因而，当代马克思主义哲学应担当起重大历史责任和时代使命，重新思考自己与世界、新时代、实践的关系，咸阳民办学校，构建反映时代精神和实践发展要求的马克思主义哲学理论，真正发挥其新时代的作用。

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有关隋炀帝的历史形象问题，在上世纪五十年代以前，学者们几乎一致给予了评价，确立了其暴君的历史形象。直到1959年，咸阳民办学校找哪家，万绳楠发表《论隋炀帝》（《史学月刊》1959年第九期）提出异议，认为炀帝功大于过，是一个很有才能和气魄的政治家、军事家与文学家。此文一出，便引发了学界的争论，一直持续到九十年代。在八十年代之前，以否定万先生的看法为主流；八十到九十年代之间，支持者渐多。九十年代以后，学者们的意见基本达成一致，承认炀帝有一定的历史功绩，而他的历史形象，是贞观君臣有意黑的结果，目的是为新建立的唐王朝提供反面教材，加以镜鉴（参袁刚《隋炀帝传》，人民出版社，咸阳民办学校服务，2001年）。不过，值得注意的学者与持“暴君论”的学者，所依据的主要史料都是《隋书》。贞观君臣，为何还能从中抉出炀帝的历史功绩呢？显然以史臣删削史料未净是解释不通的。笔者对此问题有些不成熟的思考，抛砖引玉以求教于方家。

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